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[1]1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥爾摩。1841年至1842年間，他在斯德哥爾摩聖雅可比教會學校學習。1843年至1850年期間，在俄國首都聖彼得堡跟俄羅斯和瑞士籍家庭教師學習。1850年至1852年期間，諾貝爾先後到歐美諸國進行廣泛的旅游、學習，增長知識，開拓視野，年僅16歲的他已精通英語、德語、法語、瑞士語、瑞典語和俄語，為他今後的創造發明打下了堅實的基礎。[編輯本段]諾貝爾的父親諾貝爾的祖先來自波羅的海斯堪的納維亞半島的最南端。諾貝爾這個姓氏，過去曾引起人們很多的猜想，可謂眾說紛纭，很多人認為這是個英國或德國人的姓氏。事實上，諾貝爾是瑞典古老的姓氏之一，是由他們家鄉的地名諾貝魯斯變更而來的。
在諾貝爾模糊而富有傳奇色彩的家世中，對其產生最直接也最深遠影響的，莫過於他癡迷於發明的父親――伊曼紐爾·諾貝爾。
伊曼紐爾是個遺腹子，他出生的時候，他那可憐的爸爸早就躺在了墳墓裡，把那個窮得揭不開鍋的家留給了妻子和兒子。由於家境貧困，母親無力供他進學校讀書，因此，這位天才從未受過正規教育。雖然擁有比一般人聰明的腦袋，而且手腳勤快也吃苦肯干，然而，在他後來的發展中，我們依然可以明顯地感受到他因為沒受過系統教育而受到的許多限制。
窮人的孩子早當家。為了生活，伊曼紐爾從很小的時候起就開始走南闖北。19世紀初，航海是歐洲沿海地區許多青少年的夢想。由於體格強健、力量過人，再加上外祖父曾當過水手的原因，伊曼紐爾在14歲那年就去學習航海了。
航海經歷增長了他的知識，磨練了他的意志，卻也給他留下了許多痛苦的回憶。18歲那年，貨船遇難，船上的幾名伙伴連同船長一起死於非命，他雖然幸免於難，然而沉重的打擊使他從此對航海喪失了興趣。
回家後不久，伊曼紐爾在一位建築師那裡做學徒，以打工為生，並有機會進入了一所文化學校，接受了一些基本的文化教育。也就是在這個時候，他抓住了一次偶然的大顯建築才能的良機，從而迎來了他人生重大的轉折。這一年，瑞典國王理查四世和隨從路過伊曼紐爾的家鄉耶夫勒。得知國王特別喜歡凱旋門後，能干的伊曼紐爾當即設計建造了一座惟妙惟肖的凱旋門向國王致敬。仿制的建築物雖然比不上原物壯麗精美，卻也頗有神韻。國王見過之後龍顏大悅，禁不住驚呼想不到在如此偏僻的地方竟然還會有這等能工巧匠。
有了這一番經歷，伊曼紐爾自然受到了關注。不久，在兩位傑出的瑞典建築師的資助下，1821年，他進入斯德哥爾摩建築學校學習深造。由於表現突出，他曾四次獲得學校的發明獎。其中，他研制的風力推動的抽水機模型，獲得了60泰勒的獎金，這可是學校當時頒發的最高獎金。
1825年以後，伊曼紐爾又轉到了工程學校學習，由於設計亞麻精整機而獲得該校的年度獎學金。
伊曼紐爾·諾貝爾是位發明家，他發明了家用取暖的鍋爐系統、設計了一種制造木輪的機器、設計制造了大鍛錘、改造了工廠設備。1853年，沙皇尼古拉一世為了表彰伊曼紐爾·諾貝爾的功績，破例授予他勳章。在父親永不停息的創造精神影響和引導下，諾貝爾走上了光輝燦爛的科學發明道路。[1]1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥爾摩。1841年至1842年間，他在斯德哥爾摩聖雅可比教會學校學習。1843年至1850年期間，在俄國首都聖彼得堡跟俄羅斯和瑞士籍家庭教師學習。1850年至1852年期間，諾貝爾先後到歐美諸國進行廣泛的旅游、學習，增長知識，開拓視野，年僅16歲的他已精通英語、德語、法語、瑞士語、瑞典語和俄語，為他今後的創造發明打下了堅實的基礎。[編輯本段]諾貝爾的父親諾貝爾的祖先來自波羅的海斯堪的納維亞半島的最南端。諾貝爾這個姓氏，過去曾引起人們很多的猜想，可謂眾說紛纭，很多人認為這是個英國或德國人的姓氏。事實上，諾貝爾是瑞典古老的姓氏之一，是由他們家鄉的地名諾貝魯斯變更而來的。
在諾貝爾模糊而富有傳奇色彩的家世中，對其產生最直接也最深遠影響的，莫過於他癡迷於發明的父親――伊曼紐爾·諾貝爾。
伊曼紐爾是個遺腹子，他出生的時候，他那可憐的爸爸早就躺在了墳墓裡，把那個窮得揭不開鍋的家留給了妻子和兒子。由於家境貧困，母親無力供他進學校讀書，因此，這位天才從未受過正規教育。雖然擁有比一般人聰明的腦袋，而且手腳勤快也吃苦肯干，然而，在他後來的發展中，我們依然可以明顯地感受到他因為沒受過系統教育而受到的許多限制。
窮人的孩子早當家。為了生活，伊曼紐爾從很小的時候起就開始走南闖北。19世紀初，航海是歐洲沿海地區許多青少年的夢想。由於體格強健、力量過人，再加上外祖父曾當過水手的原因，伊曼紐爾在14歲那年就去學習航海了。
航海經歷增長了他的知識，磨練了他的意志，卻也給他留下了許多痛苦的回憶。18歲那年，貨船遇難，船上的幾名伙伴連同船長一起死於非命，他雖然幸免於難，然而沉重的打擊使他從此對航海喪失了興趣。
回家後不久，伊曼紐爾在一位建築師那裡做學徒，以打工為生，並有機會進入了一所文化學校，接受了一些基本的文化教育。也就是在這個時候，他抓住了一次偶然的大顯建築才能的良機，從而迎來了他人生重大的轉折。這一年，瑞典國王理查四世和隨從路過伊曼紐爾的家鄉耶夫勒。得知國王特別喜歡凱旋門後，能干的伊曼紐爾當即設計建造了一座惟妙惟肖的凱旋門向國王致敬。仿制的建築物雖然比不上原物壯麗精美，卻也頗有神韻。國王見過之後龍顏大悅，禁不住驚呼想不到在如此偏僻的地方竟然還會有這等能工巧匠。
有了這一番經歷，伊曼紐爾自然受到了關注。不久，在兩位傑出的瑞典建築師的資助下，1821年，他進入斯德哥爾摩建築學校學習深造。由於表現突出，他曾四次獲得學校的發明獎。其中，他研制的風力推動的抽水機模型，獲得了60泰勒的獎金，這可是學校當時頒發的最高獎金。
1825年以後，伊曼紐爾又轉到了工程學校學習，由於設計亞麻精整機而獲得該校的年度獎學金。
伊曼紐爾·諾貝爾是位發明家，他發明了家用取暖的鍋爐系統、設計了一種制造木輪的機器、設計制造了大鍛錘、改造了工廠設備。1853年，沙皇尼古拉一世為了表彰伊曼紐爾·諾貝爾的功績，破例授予他勳章。在父親永不停息的創造精神影響和引導下，諾貝爾走上了光輝燦爛的科學發明道路。[1]1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥爾摩。1841年至1842年間，他在斯德哥爾摩聖雅可比教會學校學習。1843年至1850年期間，在俄國首都聖彼得堡跟俄羅斯和瑞士籍家庭教師學習。1850年至1852年期間，諾貝爾先後到歐美諸國進行廣泛的旅游、學習，增長知識，開拓視野，年僅16歲的他已精通英語、德語、法語、瑞士語、瑞典語和俄語，為他今後的創造發明打下了堅實的基礎。[編輯本段]諾貝爾的父親諾貝爾的祖先來自波羅的海斯堪的納維亞半島的最南端。諾貝爾這個姓氏，過去曾引起人們很多的猜想，可謂眾說紛纭，很多人認為這是個英國或德國人的姓氏。事實上，諾貝爾是瑞典古老的姓氏之一，是由他們家鄉的地名諾貝魯斯變更而來的。
在諾貝爾模糊而富有傳奇色彩的家世中，對其產生最直接也最深遠影響的，莫過於他癡迷於發明的父親――伊曼紐爾·諾貝爾。
伊曼紐爾是個遺腹子，他出生的時候，他那可憐的爸爸早就躺在了墳墓裡，把那個窮得揭不開鍋的家留給了妻子和兒子。由於家境貧困，母親無力供他進學校讀書，因此，這位天才從未受過正規教育。雖然擁有比一般人聰明的腦袋，而且手腳勤快也吃苦肯干，然而，在他後來的發展中，我們依然可以明顯地感受到他因為沒受過系統教育而受到的許多限制。
窮人的孩子早當家。為了生活，伊曼紐爾從很小的時候起就開始走南闖北。19世紀初，航海是歐洲沿海地區許多青少年的夢想。由於體格強健、力量過人，再加上外祖父曾當過水手的原因，伊曼紐爾在14歲那年就去學習航海了。
航海經歷增長了他的知識，磨練了他的意志，卻也給他留下了許多痛苦的回憶。18歲那年，貨船遇難，船上的幾名伙伴連同船長一起死於非命，他雖然幸免於難，然而沉重的打擊使他從此對航海喪失了興趣。
回家後不久，伊曼紐爾在一位建築師那裡做學徒，以打工為生，並有機會進入了一所文化學校，接受了一些基本的文化教育。也就是在這個時候，他抓住了一次偶然的大顯建築才能的良機，從而迎來了他人生重大的轉折。這一年，瑞典國王理查四世和隨從路過伊曼紐爾的家鄉耶夫勒。得知國王特別喜歡凱旋門後，能干的伊曼紐爾當即設計建造了一座惟妙惟肖的凱旋門向國王致敬。仿制的建築物雖然比不上原物壯麗精美，卻也頗有神韻。國王見過之後龍顏大悅，禁不住驚呼想不到在如此偏僻的地方竟然還會有這等能工巧匠。
有了這一番經歷，伊曼紐爾自然受到了關注。不久，在兩位傑出的瑞典建築師的資助下，1821年，他進入斯德哥爾摩建築學校學習深造。由於表現突出，他曾四次獲得學校的發明獎。其中，他研制的風力推動的抽水機模型，獲得了60泰勒的獎金，這可是學校當時頒發的最高獎金。
1825年以後，伊曼紐爾又轉到了工程學校學習，由於設計亞麻精整機而獲得該校的年度獎學金。
伊曼紐爾·諾貝爾是位發明家，他發明了家用取暖的鍋爐系統、設計了一種制造木輪的機器、設計制造了大鍛錘、改造了工廠設備。1853年，沙皇尼古拉一世為了表彰伊曼紐爾·諾貝爾的功績，破例授予他勳章。在父親永不停息的創造精神影響和引導下，諾貝爾走上了光輝燦爛的科學發明道路。[1]1833年10月21日出生在瑞典首都斯德哥爾摩。1841年至1842年間，他在斯德哥爾摩聖雅可比教會學校學習。1843年至1850年期間，在俄國首都聖彼得堡跟俄羅斯和瑞士籍家庭教師學習。1850年至1852年期間，諾貝爾先後到歐美諸國進行廣泛的旅游、學習，增長知識，開拓視野，年僅16歲的他已精通英語、德語、法語、瑞士語、瑞典語和俄語，為他今後的創造發明打下了堅實的基礎。[編輯本段]諾貝爾的父親諾貝爾的祖先來自波羅的海斯堪的納維亞半島的最南端。諾貝爾這個姓氏，過去曾引起人們很多的猜想，可謂眾說紛纭，很多人認為這是個英國或德國人的姓氏。事實上，諾貝爾是瑞典古老的姓氏之一，是由他們家鄉的地名諾貝魯斯變更而來的。
在諾貝爾模糊而富有傳奇色彩的家世中，對其產生最直接也最深遠影響的，莫過於他癡迷於發明的父親――伊曼紐爾·諾貝爾。
伊曼紐爾是個遺腹子，他出生的時候，他那可憐的爸爸早就躺在了墳墓裡，把那個窮得揭不開鍋的家留給了妻子和兒子。由於家境貧困，母親無力供他進學校讀書，因此，這位天才從未受過正規教育。雖然擁有比一般人聰明的腦袋，而且手腳勤快也吃苦肯干，然而，在他後來的發展中，我們依然可以明顯地感受到他因為沒受過系統教育而受到的許多限制。
窮人的孩子早當家。為了生活，伊曼紐爾從很小的時候起就開始走南闖北。19世紀初，航海是歐洲沿海地區許多青少年的夢想。由於體格強健、力量過人，再加上外祖父曾當過水手的原因，伊曼紐爾在14歲那年就去學習航海了。
航海經歷增長了他的知識，磨練了他的意志，卻也給他留下了許多痛苦的回憶。18歲那年，貨船遇難，船上的幾名伙伴連同船長一起死於非命，他雖然幸免於難，然而沉重的打擊使他從此對航海喪失了興趣。
回家後不久，伊曼紐爾在一位建築師那裡做學徒，以打工為生，並有機會進入了一所文化學校，接受了一些基本的文化教育。也就是在這個時候，他抓住了一次偶然的大顯建築才能的良機，從而迎來了他人生重大的轉折。這一年，瑞典國王理查四世和隨從路過伊曼紐爾的家鄉耶夫勒。得知國王特別喜歡凱旋門後，能干的伊曼紐爾當即設計建造了一座惟妙惟肖的凱旋門向國王致敬。仿制的建築物雖然比不上原物壯麗精美，卻也頗有神韻。國王見過之後龍顏大悅，禁不住驚呼想不到在如此偏僻的地方竟然還會有這等能工巧匠。
有了這一番經歷，伊曼紐爾自然受到了關注。不久，在兩位傑出的瑞典建築師的資助下，1821年，他進入斯德哥爾摩建築學校學習深造。由於表現突出，他曾四次獲得學校的發明獎。其中，他研制的風力推動的抽水機模型，獲得了60泰勒的獎金，這可是學校當時頒發的最高獎金。
1825年以後，伊曼紐爾又轉到了工程學校學習，由於設計

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