請問土巴兔裝修網的設計師們，室內用什麼樣的地板最好了？？

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1.懂制圖（土建制圖、機械制圖），能熟練地畫出符合國家規范的設計圖紙和施工圖。
本文由城市獵房編輯整理，轉載自城市獵房|福州房產網
http://www.letfind.com.cn
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2.能看懂各種土建施工圖紙，除了結構施工圖紙外，對給排水（上下水）工程圖、采暖工程圖、通風工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對搞好室內裝修設計十分重要：可以避免裝修設計與土建設施發生沖突，能更周到的進行裝修設計、恰當的進行裝修設計。3.懂透視學，能快速地畫出室內透視骨架線圖，做到透視准確無誤：會畫軸測圖（定軸測軸和軸間角度）。這是畫好效果圖的基礎。4.會畫彩色效果圖，能把房間的空間感、質感、色彩變化、家具設備的主體感、光環境效果等正確地表現出來。5、熟悉各種土建材料和建築裝修材料（材料的性能、特點、尺寸規格、色澤、裝飾效果和價格等），才能正確地選用材料和恰當地搭配材料。6.懂得建築的基本構造類型，特別是對每種構造的優缺點、常用的結構方式等要熟悉。7.具備建築風格、室內和家具風格方面的知識與修養，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設品的歷史發展。8.具備測繪的知識與技能，能正確地做好現場實測記錄，為設計搜集資料。9.對裝修施工工藝要熟悉，以確保裝飾裝修的質量。10.有廣博的文化知識與修養，這對提高室內設計水平有利。11.會並善於做設計資料的搜集與積累工作，列如，通過畫速寫、測繪、拍照、復印和記錄等手段，不斷積累有用的各種設計資料。12.掌握專業調查的技巧，不論是綜合性的，還是專業性的調查，都能抓住要點，得到室內設計師應掌握的情況與信息，以利於室內設計的工作。13.會獨立制作高質量的模型，這就要求設計師懂材料、工藝做法，並會使用必要的工具和設備。這是設計師應具備的動手能力。14.會攝影，懂暗房技術，還會攝像。這些技能室內設計師也要掌握。15.室內設計師還會電腦輔助設計（cad），掌握用電腦繪制設計圖、施工圖和效果圖的技巧。16.要具備園林景觀藝術設計、盆景與插花藝術方面的知識與修養，懂得綠化樹種、花草的特性與功能。17.對人體工程學要做深入地研究和了解。18.加強對電光源、光源產品和照明技術的了解，從而有利於搞好室內照明設計。19.室內設計師要研究社會學，了解人與人之間的關系、人群與階層、階級、生活方式和需求，這對搞好設計有幫助。20.室內設計師還應對環境科學有深入的了解，並及時掌握新的發展趨勢。另加兩條：了解易學風水、物理動力學、化學生物學。

1.懂制圖（土建制圖、機械制圖），能熟練地畫出符合國家規范的設計圖紙和施工圖。
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2.能看懂各種土建施工圖紙，除了結構施工圖紙外，對給排水（上下水）工程圖、采暖工程圖、通風工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對搞好室內裝修設計十分重要：可以避免裝修設計與土建設施發生沖突，能更周到的進行裝修設計、恰當的進行裝修設計。3.懂透視學，能快速地畫出室內透視骨架線圖，做到透視准確無誤：會畫軸測圖（定軸測軸和軸間角度）。這是畫好效果圖的基礎。4.會畫彩色效果圖，能把房間的空間感、質感、色彩變化、家具設備的主體感、光環境效果等正確地表現出來。5、熟悉各種土建材料和建築裝修材料（材料的性能、特點、尺寸規格、色澤、裝飾效果和價格等），才能正確地選用材料和恰當地搭配材料。6.懂得建築的基本構造類型，特別是對每種構造的優缺點、常用的結構方式等要熟悉。7.具備建築風格、室內和家具風格方面的知識與修養，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設品的歷史發展。8.具備測繪的知識與技能，能正確地做好現場實測記錄，為設計搜集資料。9.對裝修施工工藝要熟悉，以確保裝飾裝修的質量。10.有廣博的文化知識與修養，這對提高室內設計水平有利。11.會並善於做設計資料的搜集與積累工作，列如，通過畫速寫、測繪、拍照、復印和記錄等手段，不斷積累有用的各種設計資料。12.掌握專業調查的技巧，不論是綜合性的，還是專業性的調查，都能抓住要點，得到室內設計師應掌握的情況與信息，以利於室內設計的工作。13.會獨立制作高質量的模型，這就要求設計師懂材料、工藝做法，並會使用必要的工具和設備。這是設計師應具備的動手能力。14.會攝影，懂暗房技術，還會攝像。這些技能室內設計師也要掌握。15.室內設計師還會電腦輔助設計（cad），掌握用電腦繪制設計圖、施工圖和效果圖的技巧。16.要具備園林景觀藝術設計、盆景與插花藝術方面的知識與修養，懂得綠化樹種、花草的特性與功能。17.對人體工程學要做深入地研究和了解。18.加強對電光源、光源產品和照明技術的了解，從而有利於搞好室內照明設計。19.室內設計師要研究社會學，了解人與人之間的關系、人群與階層、階級、生活方式和需求，這對搞好設計有幫助。20.室內設計師還應對環境科學有深入的了解，並及時掌握新的發展趨勢。另加兩條：了解易學風水、物理動力學、化學生物學。