怎樣照顧兩歲半的孩子,請盡量詳細一點,參考寫計劃書用的

思與樂曲相符合的音樂形象。

二、動作能力的培養

1、獨自上、下樓梯練習。用玩具在上逗引或鼓勵小兒上樓，使其能不依靠家長或欄桿自己上、下樓梯。可選擇無扶手、只有3～4層的階梯練習。

2、雙足跳練習。成人可牽著小兒兩只手，教小兒蹦跳，逐漸訓練小兒不要扶持，雙足能同時抬起跳離地面。但是，不應當讓孩子過分迷戀於跳躍(特別是從高處跳下)，因為幼兒在這個年齡段還沒有形成腳弓，過多的跳躍有可能形成平足。

3、繼續讓孩子多做動手游戲，發展手部動作。可用積木搭樓房，和孩子玩比賽拾物的游戲，比賽用繩子串珠的數目，學習用筷子來取東西，折紙等等，發展手部動作。

4、兩歲後可讓幼兒學做主動操。

三、習慣和生活能力的培養

繼續鼓勵小兒做力所能及的事，培養良好的睡眠、飲食、衛生等習慣和愛勞動，關心別人的品德。教小兒自己解開扣子，脫掉衣服，大小便後自己幫忙提褲子，洗手後用毛巾擦干手並將毛巾放回原處，自己用勺進食，游戲結束後將玩具收拾放回原處等。

還應鼓勵小兒樹立克服困難的信心，這對將來智能發展和學習關系有較大促進作用。如小兒搭積木不成功，要求成人幫助，成人應鼓勵小兒再試一試，而不要馬上伸手相助，當孩子重復多次嘗試成功時，應鼓勵表揚孩子。

更多看參考資料吧
參考資料：
http://life.qlcity.com/html/jtjy/0712104154953123074909363897915634.html

上一页 [1] [2]