幼兒入園哭鬧怎麼辦？

如果是在這期間沒有發生任何事情，大概就是孩子不願受到拘束，喜歡自由，那就要慢慢來說服孩子，孩子也是要把他當朋友對待的，不能強硬，否則，只能是讓事情變得更壞。

如果你和孩子能夠成為朋友的話，那就不成問題了，千萬不能以家長自居，這也是我的建議，你可以試試。我就是這麼做的，很好！

孩子剛上幼兒園產生焦慮情緒是正常的，只是每個孩子表現出不同的形態而已，所以你不必太過於擔心。你的孩子現在剛上幼兒園，一定不滿三歲半吧，不知別的孩子多大，如果大多數都只有三歲，對你的孩子會好一點。剛上幼兒園哭鬧，有多種原因，其一：可能是前面說的新環境焦慮；其二：可能是家長態度不夠堅決，送孩子到園後捨不得離開，使得孩子更加依依不捨；其三：孩子的能力方面。一般的情況下，嬌氣是在倍加疼愛中形成的，孩子哭鬧是給家長看的，如果他知道爸爸媽媽都不在這裡，也就不怎麼哭鬧，慢慢就會融入伙伴中去，所以，對於孩子上幼兒園，態度一定要堅定，可以說“爸爸媽媽一定要上班，寶寶一定要上幼兒園”。對於沒有離開過父母的孩子來說，上幼兒園好比一次革命，所以在孩子上幼兒園的前一個學期，至少是前一兩個月，就要讓孩子進入幼兒園參觀幼兒園的設施，帶領他玩玩具、和其他小朋友打招呼等，並且在思想意識方面不斷灌輸幼兒園裡有很多好玩的玩具，有好多好多朋友等等，在孩子心目中樹立幼兒園老師的好形象非常重要，使孩子上幼兒園前就在心中和在現在中接受幼兒園裡的一切，這樣在孩子上幼兒園時焦慮情緒就反應不那麼強烈或者反應很小。現在你需要做的是要了解孩子在幼兒園是什麼表現，比如念兒歌的時候、唱歌的時候、看圖片的時候、畫畫的時候、游戲的時候、玩玩具的時候、看動畫片的時候乃至吃飯睡覺的時候等等，孩子是在哭還是觀望還是參與還是怎麼的呢？有沒有小朋友和你的孩子玩？一般孩子在進入活動後就參與了，沒有哭鬧的了，但有的孩子是因為不會做，能力有限也會哭，了解清楚加以對症輔導。比如請老師介紹班上比較開朗的一兩個孩子，在幼兒園內、外多接觸，多交流，和孩子做朋友，在幼兒園有朋友了，就不會總想媽媽了，其實辦法很多，家長要細心，有耐心，要堅持，多和孩子說話，說話時避免“今天學了什麼？”“今天上什麼課了”，這樣問孩子不知怎麼回答，你聽到的要麼是“不知道”“要麼是沒有”，最忌諱的是“今天有沒有誰打你？”“某某不喜歡你……”“你不乖，就告訴老師……”要正面引導，你想知道孩子在幼兒園做了什麼，應該說“你玩什麼東西了？”“你和誰玩了？”“那個玩具多漂亮……”當然，看看老師貼出的計劃有針對地說。總的原則：家長態度堅定，讓孩子知道幼兒園是一定得上；剛開始盡量縮短孩子等待家長的時間，早點接回家；抽時間和老師交流，爭取老師對孩子的關注和關心；幫助孩子交朋友。

說明孩子對幼兒園沒有抵觸，而是最近的兩周，發生了什麼讓他害怕的事吧。建議帶孩子一起去幼兒園，問問老師，問問同學，最近有沒發生什麼事，孩子最近兩周自己在幼兒園的時候怎麼樣。

孩子哭很正常，但是處理起來卻很棘手，

一般我們分兩種孩子。，

對於那些比較好說話的安慰安慰，

對於那些頑皮的，就讓他們哭個夠，俗話說的好。哭累了總不會哭了。沒眼淚了看他怎麼哭。不要去理會他

因為你越理會他他越哭的傷心！

小孩一般剛到幼兒園也可能不會哭，是因為他到了一個新的環境，因為有很多的小朋友都在哪兒玩，有很多的玩具，大家可以一起吃飯，睡覺，做游戲

[1] [2] 下一页