你的孩子處於15歲左右的叛逆期時，你做為父母該如何疏導？

第一、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵。

當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪裡不對，為什麼不對。對於不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會導致孩子懼怕你，不能明確的堅持自己正確的立場。這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間就會有效。

第二、家長要學會尊重孩子的意見。

對於孩子的倔強任性行為，我們不能夠只表達對孩子的不滿情緒，要讓孩子有表達和解釋的機會。讓他說清楚堅持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面好像很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流
[注: 交流的意義非常廣泛，有人意識的，也有物質的。一般是指共同驅逐自我身中和它者身中之後建立的關系。交流就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認生存。]
機會，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會為了一個錯誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機會，只是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什麼孩子不愛說話啊？這是因為
[注: 介紹因為：yīn wéi 1.連詞。表示原因或理由。相關條目語言　語法分析　語法-yinwei]
你無意識的剝奪了他說話的權利，不尊重他。

第三、對於聽不進去道理，過於任性的孩子，要學會恩威並用。

比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣並未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發
[注: 大發轎車大發轎車“大發”是 “大坂發動機”的簡稱，公司標志圖案中的 “D”取自大發拼音 “DAIHATSU”的第一個大寫字母。]
脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；並讓孩子承擔相應的後果。比如因為哭鬧吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發脾氣和無理的哭鬧有直接關聯。這樣孩子意識到這種行為的後果就會有意識的控制
[注: 控制是指控制主體按照給定的條件和目標，對控制客體施加影響的過程和行為。控制一詞，最初運用於技術工程系統。自從維納的控制論問世以來，控制的概念更加廣泛，它已用於生命機體、人類社會和管理系統之中。]
。不管怎麼做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔的後果。

第四、家長的性格對孩子的影響，言傳身教的重要性。

要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。如果家長脾氣暴躁，講再多的道理對孩子來說都不足說服力，因為有這樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無力。所以為了孩子的將來，為了孩子有一個好的性格，家長要改變自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人！

對於寶寶的變化感覺還是有他自己的原因的。媽媽
[注: 母親的口語。天下最美的稱呼! 媽，從造字上看，媽是形聲字，從女,馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。《廣雅·釋親》:媽,母也。]
最好找個孩子心情好的時候詢問一下，看看寶寶為什麼不肯那麼做，找到真正的原因引導教育起來就會有針對性，就會更有效些。

做父母的辛苦一輩子都是為了子女，孩子有叛逆行

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