十歲男孩很多牙齒為換掉是什麼原因造成

十歲男孩很多牙齒為換掉是什麼原因造成

和乳牙一樣，恆牙受傷時也會出現缺損、斷折、松動、嵌入牙龈中，以及偏離原來的位置、掉落等現象，但由於恆牙比乳牙堅硬，所以更容易發生斷折。

1．牙體折斷根據牙體解剖部位，可將牙體折斷分為牙冠折斷、牙根折斷及冠根聯合折斷。
*牙冠折斷
發生了什麼：牙冠折斷又可分為冠折露髓及冠折不露髓兩種。如果沒有穿通牙髓，會有敏感的感覺，比如吃冷或熱的食物時會有不舒服的感覺。而穿通牙髓則會出現明顯的刺激症狀，會有疼痛感。
該怎麼辦：兩種情況都應及時帶孩子就診。
醫生會怎樣處理：對於年青恆牙，會采取保存活髓的措施，使未發育完成的牙根延續正常的發育。否則，牙髓會逐漸壞死、牙冠變色，甚至繼發根尖周炎，影響牙齒的正常發育。

*牙根折斷
發生了什麼：牙根折斷了，主要的表現是牙齒松動，觸痛。
該怎麼辦：需要及時到醫院口腔科診治。
醫生會怎樣處理：拍攝x片，判斷患牙是否保留，並進行相應的治療。

*冠根聯合折斷
冠根聯合折斷一般難以保留，醫生會根據病例的具體情況采取相應的治療措施。

2．牙齒脫出或嵌入
發生了什麼：由於外力作用使牙齒脫出或嵌入牙槽窩。
該怎麼辦：需要及時到醫院口腔科診治。
醫生會怎樣處理：與對側同名牙齒相比，如果脫出的牙齒長出許多，就需要立即復位，一般醫生會采用全牙列合墊或牙托槽及弓絲等方法將相鄰的牙固定在一起。等附著穩定後，再拆除固定裝置。
如果嵌入的牙齒根尖尚未閉合，一般不需要即時復位，可以等待它的自然萌出。

3．牙齒完全脫位
發生了什麼：在外力作用下，年青恆牙完全脫出牙槽窩。
該怎麼辦：如果牙冠完全脫出，應該盡快找到脫出的牙齒。千萬不要因為牙齒掉在地上髒了就用水沖洗，或用刷子刷。而是應該讓孩子將脫落的牙齒含在口內的舌下，或者泡入牛奶中。如果條件不允許，家長也可含在自己的舌下。爭取在30分鐘內趕到牙醫處就診。
醫生會怎樣處理：他會盡快對脫落的牙齒進行處理，並准確地送回原來的牙槽窩內，這被稱為牙齒再植術。然後再采取相應的措施予以固定。這樣，完全脫出的牙齒仍然會較牢地固定在牙槽內。

從小培養孩子良好的習慣，讓人終身受益，無論從長遠來看還是從目前孩子的學習狀態來看，粗心都是應該糾正的。
分析孩子粗心的原因，大多數家長都會認為是孩子學習不認真，太馬虎，缺乏對學習的興趣，貪玩等

如何看待孩子粗心，家長的認知有一些誤區：

誤區一孩子學習主觀上不認真。

其實，對於一部分孩子來說，不是他學習不努力，而是他的學習能力發展不平衡，孩子的聽知覺和視知覺是影響學習能力的重要因素，這部分孩子說他們粗心，他們是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力沒達到。

誤區二片面關注學習習慣，忽視做事的條理性。

學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易粗心。家長應該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時，幫著洗碗。

誤區三家長任意的懲罰孩子。

比如：抄十遍書每天作50道口算題等，讓孩子心理上產生厭倦，失去學習的興趣，過度單調的重復，引起孩子的反感，欲速而不達。

其實，孩子學習情緒的好壞，對學習的影響很大。剛上學的時候，每個孩子都雄心勃勃地要爭第一，可是孩子們的學習能力確實存在某些不同，在這些學習能力沒有提高的情況下，孩子再努力，結果總是不盡人意。更重要的是，老師和家長誤解他，認為他貪玩，心思不在學習上，學習不認真，不專心等。家長的批評，甚至打罵，使孩子心理受到嚴重的挫折，懷疑自己的能力，缺乏學習的信心，雖然看他坐在桌子旁學習，其實心早就飛了。

因此，對孩子要鼓勵，有進步時就表揚，讓他看到希望，使他樹立起學習的信心。調動起他的學習主動性，積極性，我比較喜歡用賞識教育，讓孩子心靈充滿陽光。在學習上，要培養孩子的閱讀能力，養成愛讀書的好習慣。和孩子出門時，看見什麼說什麼，譬如，讓他口頭描述超市，新華書店，或者看圖說話，培養他的口頭表到能力。

在生活上，我覺得家長要早一點放手。現在的家長，嘴裡說自己孩子依賴性強，其實是大人們在潛意識裡離不開孩子。他們過分的保護孩子，無論孩子做什麼事都要過問，常常令孩子們的反感。他們包攬了孩子的一切。讓孩子的獨立生活能力越來越差，而令大人們反感。常聽人說，“有個能干的媽媽，就一定有個苯女兒“，就是這個道理。

因此，家長首先要解決的是自己對孩子的依賴，不能認為不照顧孩子，孩子就會受罪，就不幸福。讓孩子自己的事情自己做，適當做一些家務事。不要什麼事都是家長大包大攬。孩子總有一天會長大的，他小的時候受到一點挫折，憑借自己的力量解決，明天就會獨立成長。孩子總要離開父母的懷抱，走進競爭的社會，家長放手越早，孩子成熟越早。

最後，我還想說，要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細心的心理暗示。如果家長一再地說孩子粗心，做事慢，孩子就會形成一種習慣，真的認為自己粗心。相反，家長把目光放在孩子細心上，在孩子心理就有一種自己“細心”的心理暗示。孩子小，自我意識薄弱，很在意周圍的眼光，家長應該把注意力更多的放在孩子的優點上。糾正粗心，養成細心的習慣，也要有一個良好的家庭氛圍。

綜上所述，幫助孩子克服粗心，養成良好的學習習慣，特別是在上小學的階段，注重對孩子能力的培養，如：活動的能力，心理承受能力，社會責任感。將會讓孩子受益終身。

小孩平均替牙年齡是6——12歲，有的沒掉可能還沒有到該牙的替換年齡，如果發現乳牙不掉，而其下方的繼承恆牙已從其某一側萌出，應及時拔除這顆乳牙，
乳牙已經掉了還沒長出恆牙，一般是可以自然萌出的，如果乳牙脫落一年後恆牙還沒有萌出，應去醫院拍牙片確認，如果確屬萌出困難，可以作一個簡單的處置——誘導恆牙萌出手術，恆快就出來了。