最近看到朋友的孩子剛讀小學一年級,每天回家都在讀經,乖乖一看《三字經》《弟子規》《千字文》,孩子跑來問我是裡面幾句什麼意思,文科出身的我還一時難以回答,看著孩子一臉的期待,我問了孩子,老師不告訴內容意思嗎,答案是否定的。讀這些真的能提高孩子們的素質嗎,如其有口無心的讀還不如把這些文章中的典故編成小故事講給孩子聽更有意義啊?(還有那古文中的多音字)至少我覺得長篇誦讀這些無實際意義,不理解有什麼用,如果僅僅是為了滿足學校或者老師的教研計劃,或者為了滿足教育領導看表演,那另當便論,真為祖國的花朵感到可惜!!這只是我個人意見噢,說得不對的別介意 用吧小孩子那麼少根本不理解其中的意思可以給他多看看一些以圖為主的讀物和他一起看
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