如何讓6歲的孩子快速學數學

5歲半的孩子不是很理解的數字的合成與分解

育教於樂,讓他邊玩邊學習,這樣他才有興趣!

如何教寶寶數學
【教學環境】

1、安靜、不受雜音及人們進出干擾的空間

2、空曠無其它視覺干擾的空間

3、教導者不要穿花衣服，也不要頭飾花俏

【態度和方法】

學習是生命中最大的探險，是重要且無可避免的活動，也是有趣及最刺激的游戲，但絕對不是工作，不應該有絲毫的勉強。

父母和孩子都應該以最愉快的態度學習數學，激發孩子學習的欲望和潛力。你必須銘記在心的安全守則是：如果你或孩子覺得不好玩，必須立刻停止。

【教導時機】

父母和孩子都必須有愉快的心情。如果孩子感到煩躁、疲倦或饑餓時，應該先處理孩子的需要。如果父母的情緒不佳，必須先自我調適，才能愉快地教導寶寶，否則寧可整天都不讓孩子玩認字的游戲。快樂學習效果會更好。

【練習時間】

每次練習的時間不能太長，剛開始時，原則上是一天三次，每一次只進行幾秒鐘。並且要在孩子意猶未盡時結束，如此才能刺激孩子繼續學習的欲望

【教學准則】

1.盡早開始。

2.尊重孩子。

3.在你和寶寶都很愉快時才教。
4.在孩子意猶未盡時停止。

5.看卡片的速度要快。

6.時常加入新的卡片。

7.持之以恆。

8.事先准備卡片。

9.寶寶覺得不好玩立刻停止。

【教學方法】

1、老師的教學熱忱會激發孩子學習的興趣，提高學習的效果

2、練習速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好

3、每天堅持不斷的練習，勝過好高鹜遠卻斷斷續續

4、用心教導孩子，但不要考試，考試會降低孩子學習的意願，切記！可以提供解題的機會取代考試。如拿出二張卡片給寶寶看，分別是15及32點，然後微笑的問寶寶那一張是32，若寶寶選對了媽媽當然開心，如果選錯了你直接可以告訴寶寶這是15這是32，不要說他錯了之類的話。

【准備教具的方法】

第一部份的教材為點卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚硬紙板，計101張，分別包括0~100的數量點。每一張卡片分別貼上一到一百個直徑約1.9公分(3/4英吋)的紅色圓點，共需5050個自黏圓點。不要把圓點貼成幾何圖形，從中間開始，以不規則的方式貼上圓點，不要互相重疊。零的量卡就不用貼了。卡片背面四個角用麥克筆寫上圓點點數。

第二部份教材為數字卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚紙板，計101張，分別包括0~100的數字。用紅色麥克筆寫上高6英吋、寬3英吋的數字(每英吋是2.54公分)，並在背面四個角用麥克筆寫上相應的數字。

第三部分教材為數學符號卡，使用28公分*28公分的正方形白色

急什麼

如何教寶寶數學
【教學環境】

1、安靜、不受雜音及人們進出干擾的空間

2、空曠無其它視覺干擾的空間

3、教導者不要穿花衣服，也不要頭飾花俏

【態度和方法】

學習是生命中最大的探險，是重要且無可避免的活動，也是有趣及最刺激的游戲，但絕對不是工作，不應該有絲毫的勉強。

父母和孩子都應該以最愉快的態度學習數學，激發孩子學習的欲望和潛力。你必須銘記在心的安全守則是：如果你或孩子覺得不好玩，必須立刻停止。

【教導時機】

父母和孩子都必須有愉快的心情。如果孩子感到煩躁、疲倦或饑餓時，應該先處理孩子的需要。如果父母的情緒不佳，必須先自我調適，才能愉快地教導寶寶，否則寧可整天都不讓孩子玩認字的游戲。快樂學習效果會更好。

【練習時間】

每次練習的時間不能太長，剛開始時，原則上是一天三次，每一次只進行幾秒鐘。並且要在孩子意猶未盡時結束，如此才能刺激孩子繼續學習的欲望

【教學准則】

1.盡早開始。

2.尊重孩子。

3.在你和寶寶都很愉快時才教。
4.在孩子意猶未盡時停止。

5.看卡片的速度要快。

6.時常加入新的卡片。

7.持之以恆。

8.事先准備卡片。

9.寶寶覺得不好玩立刻停止。

【教學方法】

1、老師的教學熱忱會激發孩子學習的興趣，提高學習的效果

2、練習速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好

3、每天堅持不斷的練習，勝過好高鹜遠卻斷斷續續

4、用心教導孩子，但不要考試，考試會降低孩子學習的意願，切記！可以提供解題的機會取代考試。如拿出二張卡片給寶寶看，分別是15及32點，然後微笑的問寶寶那一張是32，若寶寶選對了媽媽當然開心，如果選錯了你直接可以告訴寶寶這是15這是32，不要說他錯了之類的話。

【准備教具的方法】

第一部份的教材為點卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚硬紙板，計101張，分別包括0~100的數量點。每一張卡片分別貼上一到一百個直徑約1.9公分(3/4英吋)的紅色圓點，共需5050個自黏圓點。不要把圓點貼成幾何圖形，從中間開始，以不規則的方式貼上圓點，不要互相重疊。零的量卡就不用貼了。卡片背面四個角用麥克筆寫上圓點點數。

第二部份教材為數字卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚紙板，計101張，分別包括0~100的數字。用紅色麥克筆寫上高6英吋、寬3英吋的數字(每英吋是2.54公分)，並在背面四個角用麥克筆寫上相應的數字。

第三部分教材為數學符號卡，使用28公分*28公分的正方形白色

1。分類練習：
擺棋子
目的：學習按物體的顏色分類
訓練手指的精細動作
材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋
要點：1，將所有彈子取出放在一個盒子裡
2，在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數1－10
3，依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。
4，可以雙手同時擺，訓練雙手的靈巧性。

2，排序練習：
小碗、小勺找朋友
目的：學習按大小排序、配對
材料:形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把、個
要點：1，家長隨意將4個碗放在桌子上，並問孩子“哪個最大？哪個最小？”，請孩子按從大到小排好
2，家長拿出4個小勺，按上述方法排序提問
3，家長說“小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找”

3，計數練習
數字罐
目的：認識數的實際意義
材料：飲料管、吸管
要點：1，在飲料罐外面貼上數字
2，請孩子依照數字把相同的吸管插入，邊插邊數手口一致
3，家長也可以先在罐內放入幾枝，讓孩子根據數字看對不對，不夠要加上幾根，多了取走幾根
4，任取2罐，比一比那個多，哪個少

『蒙氏心語』手讓人類表現他的智慧，並推動文明向前進。

4.比較練習:
小小蛋糕師
目的：學習區分厚、薄，練習並列排序
材料：彩泥、牙簽或面團（也可用被子或書代替）
要點：1，家長和孩子一起當”蛋糕師“。用彩泥做生日蛋糕。
2，根據顧客（家裡其他成員）的要求，制作出一個三層的和一個一層的
3，比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，並出示字卡
4，家長畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習排列。

5。守恆練習:
捏面團
目的：學習體積的守恆
材料：面團（橡皮泥）
要點：1，家長制作兩塊一樣大小的面團（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察），問孩子”這兩塊面團一樣多嗎？“
2，家長首先把一塊面搓成一個長條形，再與另一塊面團相比”這兩塊面團還一樣多嗎？“
3，家長再把長條形面團捏成一個小碗，再來比，是否還一樣多？
4，家長把碗再用棍擀成一個大圓片，再來比較是否還一樣多？
5，讓孩子也來試試，面團的形狀不斷變化為什麼還是一樣多呢？

[蒙氏心語]我們必須記得,三歲孩子心中存在著一個內在的老師，並且一直正確無誤的引導著他。

6，認識幾何圖形:
分四份

目的：學習分四等份
材料：彩色手工紙（正方形，長方形，圓形，三角形，橢圓形等），剪刀，白紙，膠水
要點：1，家長給孩子提出游戲的要求
2，家長給孩子看准備好的彩色紙，讓幼兒說出都有什麼形狀的紙。請孩子把每張紙都分成四份。
3，孩子如果一點都不會，經過嘗試後，家長可以和孩子一人拿一張同樣形狀的紙，如正方形。家長邊做邊引導孩子操作，把它折疊2次，然後按折痕剪成相等的四份。
4，把剪成的四份圖片再還原成原樣貼在白紙上。
5，用數字表示分了幾分。
6，其他圖形同上。
7，孩子反復操作，加深印象。
8，鼓勵孩子想出更多的辦法，培養孩子的動手能力和發散性思維。

【蒙氏心語】要給兒童提供一個使他們得到滿足的環境，必須努力了解兒童的需要。

7,辨別方位:
對對碰
目的：學會對稱的方法，掌握對稱的概念，培養孩子的推理能力
材料：對稱練習圖，彩筆、彩紙
要點：1，家長首先要與孩子玩簡單的對稱游戲，讓孩子了解對稱的概念。如：照鏡子、人的身體部位哪些是對稱的？讓孩子觀察出眼睛、耳朵～～
2，玩顏色對稱游戲：在紙上畫對稱。如六個方框分別塗上紅黃藍藍黃紅
3，玩形狀對稱游戲：在紙上畫對稱圖形。如圓三角方形方形三角圓
4，玩粘紙游戲：取彩色剪紙剪成各種圖形對折剪開成為兩半，家長一半，孩子一半，找對了粘貼在一起。
5，鼓勵孩子自己做對稱圖，如學習剪四角、六角、窗花，鞏固對稱概念。

【蒙氏心語】兒童擁有一種積極的精神生活，雖然在早期兒童並不能把它表現出來，雖然兒童必須經歷一個漫長的時期才能使這種精神生活逐漸地完善。

8，幾何圖形:
畫積木
目的：感知立體圖形和平面圖形地關系
材料：積木、紙、筆
要點：家長可以與孩子一起畫積木，教孩子拓的方法及指導孩子了解立體圖形的概念。1，家長和孩子一起取來積木、紙筆
取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征，然後家長示范描畫的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個小帖紙做記號。
2，全部拓畫後，讓幼兒在每一圖形上寫上數字，看有多少個？這數字就說明正方體有幾個面，然後問孩子”正方體有幾個面呀？“
3，用積木的另一個面在其他描畫好的正方形上比，讓孩子觀察6個面使一樣大的。
4，取其它形狀的積木來拓畫。長方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀察和了解，重點放在比較不同上。
5，讓孩子結合生活，找找有什麼物體和這些相同。

【蒙氏心語】當孩子被放在自然的環境裡，他會顯示出自己的能力。

9，計算練習:
剪貼格紙
目的：體驗數是可分的，感知整體與部分的關系
材料：格子紙（可以自己畫），剪刀、紙、膠水
要點：以”7“為例
1，家長預先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為

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