孩子該不該約束一下玩的時間

孩子的玩兒也是學習的過程。在生活、游戲中學習。因為幼兒的注意多是無意注意，因此你就不能讓他坐好了、注意力集中了以後再開始學習，只能在生活、游戲中進行滲透式學習。幼兒的許多行為處於無意狀態，如無意注意、無意記憶、無意想象等。有意注意在3歲階段只能維持3-5分鐘。

孩子的注意力的培養不是讓她沒事兒坐那就能培養的。比如她出去玩兒，玩一樣東西或一個游戲能夠注意並觀察也是對孩子注意力的培養。只要孩子對感興趣的事情能夠做到專注就行。

什麼是孩子，愛玩好動，約束一點是好一點，但是她畢竟才3歲等到5歲以後再約束。這是我的看法，不知道比人的看法。

孩子應該從玩中學到的東西會多一些，多讓孩子出去玩沒什麼壞處，大人要陪著玩最好，還可以不時給孩子提一些問題

要，大人應經常陪陪小孩。

現在這個階段如果你太刻薄的約束她，她很容易叛逆的。畢竟她還小，現在美國科學家得出這樣的結論在4-6歲孩子最容易叛逆在這期間孩子是以玩為住不要讓他上學什麼的。6歲上學要好點。孩子也捎捎懂事點了不那麼的容易叛逆！

不要約束她指點一下怎麼玩才能讓她學一些簡單的東西！在玩中學習！

完成任務後就不要加碼了，否則孩子會學會磨洋工。

如果孩子能在他感興趣的游戲中，持續15分鐘，就不存在注意力的障礙問題

寓教於玩不是更好嗎，孩子也玩了，大人也將知識教給孩子了，這比坐教式或專門授課式教育強的多，孩子容易接受，也沒有抵觸思想情緒。

應該當，孩子的自主能力不強，需要大人的約束！

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