五歲的小孩總是跟人學說話,不會自己表達怎麼辦?

我家寶寶五歲了，可是不能說清楚自己是誰，教他多次了，只能說出自己的名字，家裡有誰就不知道了。還有就是姥姥、表哥、表妹、、姨媽、姨夫等人，每一次見了都要重新介紹（幾乎半月就見一次，每次在一起都玩一天）。幼兒園裡學的東西也不怎麼會，小朋友的名字叫不出來，在學校裡的事情不能主動說出，我問的時候就做思考狀，但最後只回答“不知道”。我好心焦，我的孩子怎麼這樣啊？請各位專家好友告訴我，我該怎麼辦？

建議您給孩子去醫院檢查一下，看孩子是不是有點自閉的傾向，如果是可以參加感統訓練來改善孩子的這些問題
自閉症行為特征：

語言和溝通的障礙：
他們可能是沒有語言或遲滯，特殊的語言用法，例如重復問話者的部分或全部問話內容；背誦出曾聽過的廣告詞、話、歌曲等；「你」、「我」、「他」分不清楚。即使隨著年齡增長語言溝通有些進步，其對話也呈現機械式地將所背的回答出來。自閉症相對於其它能力有較佳的記憶性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。

人際互動的障礙：
無法與他人建立人際關系，某些自閉症在襁褓時即被發現玩自己的手腳、發呆、對人沒反應也不喜歡人抱。眼晴不看人，甚至躲避視線的接觸，不理人，視而不見，聽而不聞，不怕生人，沒有明顯分離焦慮，即使遇到挫折也不會主動尋求慰藉，外出時，自己走自己的，甚至不會回頭找父母，不和別人一起玩，頂多只是跑跑跳跳而己。

玩耍與活動的特征：
出現重復性行為或有固定特殊的玩法，無法玩有規則的游戲。另外也會出現咬，舔，撕，丟，聞東西，或是觸摸某些物品，斜眼看物，凝視反光，霓紅燈或旋轉物。除玩法固定外，也會有固定化、儀式化的現象。
參考資料：www.zhx168.com